Четыре штата ограничили участие трансгендерных девушек в школьном спорте: что решили избиратели

Обновлено 7 ноября 2026 года. В четырёх штатах избиратели одобрили инициативы, ограничивающие участие трансгендерных девушек в школьных спортивных командах для женщин и девочек. Меры прошли в Аризоне, Колорадо, Небраске и Вашингтоне. Итоги голосования снова поставили в центр американской политики вопрос о том, как школы определяют допуск к женским командам и какие критерии применяют.

Содержание законов различается. Аризонская Proposition 318 затрагивает школьные спортивные команды и доступ к отдельным помещениям. Инициатива 442 в Небраске закрепляет в конституции штата требование разделять команды по биологическому полу. Мера в Колорадо устанавливает критерии участия в школьных и университетских командах. В Вашингтоне Initiative 638 запрещает участие учащихся, определённых как мужской пол при рождении, в соревнованиях женских школьных команд и предусматривает медицинскую проверку критериев допуска.

В Колорадо избиратели также поддержали Proposition 135, ограничивающую некоторые операции для несовершеннолетних. В Миссури, напротив, Amendment 3, которая объединяла запрет ряда видов гендерно-аффирмативной медицинской помощи несовершеннолетним с отменой действующей защиты права на аборт, была отклонена. Поэтому результат нельзя описать как единый общенациональный мандат: избиратели голосовали по разным текстам и в разных правовых контекстах.

Reuters отмечает политический парадокс: демократы добились крупных побед в стране и выиграли в трёх из четырёх штатов со спортивными инициативами, однако сами ограничения также получили поддержку избирателей. Это показывает, что отношение к кандидатам и отношение к конкретному вопросу в бюллетене могут расходиться.

Подробности о формулировках мер и итогах голосования приводит Reuters; сводка по конкретным инициативам опубликована на Ballotpedia. О разнице между понятиями пола и гендерной идентичности мы ранее рассказывали в материале «Сколько гендеров существует: чем отличаются пол, гендер и гендерная идентичность».